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Catégorie : Philosophie pratique

Vacances ? Faire le plein de vide

Vivent les vacances ! Même si les périodes de congé et les départs en séjours de détente se sont diversifiés et multipliés tout au cours de l’année, les « grandes vacances » restent les vacances par excellence. Elles possèdent un charme incomparable. Coupure marquée dans le monde de l’éducation entre deux années scolaires ou académiques, ce temps se propage à l’ensemble de la société comme une bienheureuse parenthèse. La voici qui vient de s’ouvrir, comme un espace de…

Une grand-messe de la démocratie

Vous marchez dans la rue. C’est dimanche. Pas un dimanche comme les autres. Dans les rues, habituellement désertes à ces heures-là, d’autres que vous marchent. Des gens, des gens, partout des gens. Et ils n’ont pas l’air de flâner ni de batifoler. Vous non plus. Vous marchez tous comme ceux qui savent pertinemment où ils vont et qui ne traînent pas pour y parvenir. Et vous savez où vont tous ces gens. Ils ne se…

Professionnels, oui, mais amateurs

Êtes-vous professionnel ? Pensez-vous, vivez-vous, agissez-vous, respirez-vous comme un professionnel ? Ce pourrait être un test adressé à beaucoup d’entre nous. Encore faudrait-il que nous soit expliqué ce qu’est exactement ce « professionnalisme » dont les propos ambiants nous bassinent aujourd’hui les oreilles. Il n’est peut-être pas inopportun d’examiner la question, ne fût-ce que pour répondre avec pertinence à ce test, si d’aventure il se présente… Comme souvent, les mots eux-mêmes nous invitent à une curiosité féconde. La profession,…

Enseigner l’humour ?

Comment former les êtres pour qu’ils traversent l’existence de la meilleure façon possible ? Comment pourront-ils se frayer un chemin parmi des circonstances dont certaines sont roses et d’autres « épines » ? Nous sommes tous en quête du « Souverain Bien », comme disaient les Anciens. Et dans les périodes de crise, bien sûr, le bonheur apparaît lointain, mis en question, voire hors de portée. Que pourrait-on enseigner comme compétence qui permettrait d’échapper à la morosité ambiante, de remonter une…

Olaf et la dame grise

Depuis bien longtemps, si longtemps que personne ne parviendrait plus à dire quand, le royaume d’École avait à sa tête un roi. Cela allait de soi puisque l’école a été inventée par un roi, Charlemagne. À travers les siècles, les rois se sont succédé, avec des qualités et des défauts, mais ce qui était attendu d’eux, c’était qu’ils soient bienveillants envers leur royaume. Ce n’est pas une attitude facile. Car ce royaume est immense et…

Un test : êtes-vous élitiste ? Un peu, beaucoup ?

« Vous êtes élitistes. » Quand il se situe dans le contexte de l’enseignement et de la formation, le reproche est ambigu. Il a quelque chose de flatteur parce qu’il s’applique à des écoles ou organismes reconnus pour la qualité de leur formation ; mais il prend plus souvent une connotation négative, parce qu’il induit que cette qualité entraîne une attention privilégiée aux meilleurs et l’exclusion de certains. À quoi les écoles réputées élitistes doivent-elles cette étiquette ? À…

La personnalité du pamplemousse

Il n’y a pas si longtemps, pour des nécessités culinaires, j’ai été amené à décortiquer deux pamplemousses. Je m’attendais à effectuer deux opérations tout à fait identiques : qu’y a-t-il de plus semblable à un pamplemousse qu’un autre pamplemousse ? Si vous êtes de cet avis, l’expérience pourrait vous détromper comme je l’ai moi-même été. Le premier de mes interlocuteurs était plein d’une vitalité quasi débordante ; il se laissait manipuler avec une sorte de complaisance débonnaire et…

L’anarchie comme condition sine qua non d’une éducation

Ce titre est-il trop paradoxal pour être acceptable ? Espérons que non. Car le paradoxe est un début d’anarchie : il se place en marge de l’opinion commune, c’est-à-dire de l’opinion prescrite sinon par une autorité identifiable, au moins par une norme générale difficile à contester. Si ce titre s’avère plein de risques, c’est en raison de l’ambiguïté du terme « anarchie », ou plutôt de l’orientation péjorative que lui ont donnée certaines circonstances historiques de sa manifestation…

Aux parents qui veulent enseigner à brosser

« Brosser. » Terme dont le Larousse fait une spécialité belge : familièrement, « ne pas assister à un cours ». En France, on dirait plutôt « sécher »,  c’est-à-dire « manquer volontairement un cours ». De fait, il s’agit bien d’une absence volontaire, délibérée, sans motif légitime. Ce comportement, aussi vieux sans doute que l’école elle-même, est de nos jours devenu  « très tendance ». Au point, semble-t-il à vue de nez, que nombre de parents, soucieux d’assurer à leurs enfants une formation toute de…

L’inculture du résultat

Depuis quelque temps – et la dernière campagne présidentielle en France en a fourni un exemple criant –, le résultat est devenu un véritable objet de culte. À tout le moins, on nous assure que nous sommes désormais entrés dans la « culture du résultat ». Et la surprise du Nouvel An, pour les ministres du gouvernement français, n’a pas été peu de choses : une évaluation régulière en termes de résultats sera pratiquée et donnera lieu à…