Articles de François-Xavier Druet
L’année 2012 a-t-elle un fil conducteur ou un trait dominant ? Ce n’est pas la crise : elle date déjà. Ce n’est pas le redressement : presque tout reste à faire. Ce n’est pas le primat de l’économique sur le politique : il est bien installé, même s’il s’accentue. Serait-ce alors le déficit en humanité, c’est-à-dire le fait que la qualité de vie, chez soi, au travail et partout, périclite, parce que le bien-être personnel n’est plus une valeur prise…
Encore des mots. Toujours des mots. On parle trop. Beaucoup trop. Serions-nous entrés dans une ère de logorrhée, d’incontinence verbale ? Car le phénomène a quelque chose de nouveau. Il a toujours existé des bavards et des taiseux, des diserts impossibles à arrêter et des silencieux très difficiles à faire démarrer. Mais aujourd’hui, même les taciturnes peuvent se répandre en considérations multiples : avec les avancées technologiques, la panoplie des moyens d’expression offerts à tous les tempéraments…
Un digne représentant du monde universitaire n’est-il grand que s’il est très visible et très connu ? Faut-il à coup sûr qu’il « en jette » ? On tendrait vers le oui si on se référait aux pratiques courantes actuelles, selon lesquelles la qualité universitaire s’apprécie grâce à une notoriété censée être reflétée par les distinctions et les publications. Et la grande mode de l’évaluation à tous crins, des classements en tous genres et des tableaux comparatifs a frappé aux…
Régulièrement refleurit dans l’actualité le débat sur les devoirs scolaires. Faut-il, oui ou non, demander à un enfant d’école primaire de s’adonner à des travaux scolaires une fois de retour à la maison ? Chaque enfant construit une réponse à cette question dans les heurs et malheurs de sa pratique quotidienne. C’est en fonction de l’enfant lui-même, de son progrès et de son épanouissement que l’existence des devoirs mérite d’être réfléchie. Et la question du travail…
« Les mots nous manquent… », titre un quotidien au lendemain de l’accident de Sierre. Et quinze pages pleines de mots relatent et commentent les faits. L’édition suivante y consacre encore quinze autes pages, tout en signalant que « des parents marqués ne comprennent pas de drame qui les frappe, ni le tourbillon médiatique qui l’accompagne ». Pareille contradiction pourrait étonner, voire choquer. Elle pousse à s’interroger sur la pauvreté des mots. Pourquoi ce phénomène médiatique est-il récurrent et…
Préfet, proviseur, directeur, principal, chef d’établissement, sous-directeur, coordinateur – ou coordonnateur, au choix –, responsable de niveau, et tutti quanti. Toutes fonctions appelées à exercer une certaine autorité dans le monde de l’enseignement. Ce n’est pas une tâche aisée ; ses avatars aboutissent quelquefois à la situation extrême qu’illustrait, il y a quelque temps, un athénée de la Basse-Sambre : une grève des enseignants pour demander l’écartement de leur préfète. Ce cas extrême nous invite à rechercher…
« Dénigrer », c’est noircir ; le vocable est construit sur l’adjectif latin niger, qui signifie « noir ». Et l’on dirait que bien des humains, qu’ils soient blancs ou noirs, se laissent tenter par cette curieuse activité : le dénigrement. Sur la scène publique comme dans les cénacles quotidiens, nous côtoyons des dénigreurs de tous bords et de tous poils, dont on peut se demander quelles sont les motivations profondes et quels bénéfices ils espèrent tirer de ce travail « au…
On a parlé de « crise de régime » après une impuissance politique de plus d’une année : nos institutions réputées démocratiques ne produisaient plus « de la démocratie », en l’occurrence un bien-être du peuple équilibré entre ses composantes. Aujourd’hui, l’espoir renaît. Le bout du tunnel s’entrevoit, mais il sera plus sûrement atteint si le régime souffreteux ne rechute pas, s’il comprend les causes de ce blocage. On peut chercher les raisons du côté des institutions et des méthodes politiques.…
Une première année dans l’enseignement supérieur n’a rien d’une sinécure. La plupart des étudiants le confirmeront sans se faire prier, surtout en période de « bloque ». Mais travailler dur – ou avoir la conviction qu’on travaille dur – ne suffit sans doute pas à la réussite. Les statistiques révèlent l’ampleur des échecs : qu’il s’agisse du supérieur universitaire ou non universitaire, de type long ou court, avec de légères fluctuations dans le temps, bon an mal an,…
Des événements assez récents ont interpellé la sensibilité et l’opinion de chacun d’entre nous : la mort de Ben Laden, la possible libération conditionnelle de Michelle Martin, la saga new-yorkaise de Dominique Strauss-Kahn. À des échelles diverses, ces gens ont « payé » ou vont « payer » pour les actes qu’ils ont commis. Comment être sur qu’ils se seront acquittés du juste prix pour leurs agissements ? Mon propos ne sera pas ici de trancher ces cas particuliers, ce qui…
