Articles de François-Xavier Druet
Depuis quelque temps – et la dernière campagne présidentielle en France en a fourni un exemple criant –, le résultat est devenu un véritable objet de culte. À tout le moins, on nous assure que nous sommes désormais entrés dans la « culture du résultat ». Et la surprise du Nouvel An, pour les ministres du gouvernement français, n’a pas été peu de choses : une évaluation régulière en termes de résultats sera pratiquée et donnera lieu à…
À supposer qu’il soit sous-tendu par de bonnes intentions, le récent décret de la Communauté française destiné à régenter les inscriptions risque bien – faut-il dire « une fois de plus » ? – de dérailler et de provoquer bien plus d’effets pervers que de réelles avancées. Et les raisons de cette façon bancale de légiférer sont récurrentes et bien connues dans le monde de l’enseignement : manque de connaissance précise et complète de la vie concrète des écoles et…
Y a-t-il déjà pénurie d’enseignants ? Court-on, les yeux fermés, vers une situation critique ? Allez savoir… Oui, répondent les rapports officiels, pour qui près de 25 % des professeurs auront quitté l’école en 2011, tous niveaux confondus. Non, rétorquent les pouvoirs publics, qui naviguent plus souvent sur l’écume des vaguelettes de surface qu’en sondant les lames de fond, ces chiffres sont exagérés ; tout va (presque) bien. Dans chaque école, tout le monde a sa réponse, dictée par la…
Devant les tragiques événements récents, le commun des mortels que nous sommes reste sans voix, sans explication rationnelle. Au moment où le respect de la vie humaine disparaît et où la disproportion apparaît incompréhensible entre le meurtre d’un jeune homme et son mobile, qui de nous serait capable d’apporter la moindre réponse au « pourquoi ? » ? Pourquoi un jeune devient-il délinquant ? Pourquoi ne se soumet-il plus ou pas aux nécessités de la vie en société ? Pourquoi ne…
En 1935, Sacha Guitry publie les Mémoires d’un tricheur. Le héros – à moins qu’il soit antihéros ? – inaugure l’histoire par une petite tricherie : il vole six sous dans la caisse de l’épicerie familiale. La sanction tombe : le grand-père prive l’enfant d’un plaisir important pour lui : « Ce soir, tu seras privé de champignons ! » Peu de temps après, l’intéressé se retrouve seul derrière les sept corbillards qui emmènent tous les autres membres de la famille, empoisonnés par…
Dans le monde de l’enseignement, nous avons enfin quitté la préhistoire pédagogique pour entrer – qui l’ignorerait encore ? – dans l’ère des compétences. Le raisonnement qui justifie de vénérer la compétence est simple : à quoi bon se bourrer le crâne de « savoirs morts » si ce n’est pas pour devenir « plus efficace dans la vie courante » ? La conséquence poussée à l’extrême serait l’impossibilité d’apprendre quelque chose à un élève ou de l’évaluer en dehors d’une situation dont…
Une réflexion sur la citoyenneté a beaucoup à gagner si elle met en regard, dans leur spécificité, les conceptions grecque et romaine en la matière. C’est ce que je tenterai ici, bien conscient toutefois des limites que le genre impose à pareille démarche. Car, à vouloir faire ressortir des lignes de force, on perd forcément une richesse certaine de nuances ; et à présupposer qu’un processus unificateur est possible, dans ce cas précis, on s’expose à…
Qu’en est-il aujourd’hui de l’« image de marque » de l’école et des enseignants ? La question se pose dans l’absolu, indépendamment de circonstances particulières. Mais elle s’est posée avec plus d’acuité en 1990 et elle ressurgit en cette fin d’année scolaire, suite aux perturbations qui ont marqué les derniers mois. Sans jouer les grands clercs, ni même faire référence aux enquêtes organisées sur le sujet, on peut constater ceci. Notre pauvre monde – à tort, je pense,…
Voici, si l’on peut dire, l’avis de Charles Péguy sur les difficultés de l’enseignement en Communauté française. On sait, en histoire et en politique, qu’il n’y a jamais rien de pareil et, en même temps, jamais rien de totalement nouveau. Ce texte en est la confirmation éclatante. Il nous a été envoyé par François-Xavier Druet, enseignant au Collège Notre-Dame de la Paix et aux Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur. Je crois profondément…
L’esprit d’initiative se perd. Non seulement chez les ingénieurs, qui en auraient bien besoin pour contribuer à une relance économique, mais partout ailleurs. Un exemple criant, dans un autre secteur, est celui des politicienx, totalement dépassés par la contrainte économique, incapables d’initiatives politiques – au sens plein du terme –, réduits aux ficelles, aux « trucs », au système D pour grappiller des sous et des voix. L’éducation a sa part de responsabilité dans cette faillite. Car que faut-il…
