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Catégorie : Philosophie pratique

Ecole et passion

 Il paraît que l’école va mal. Il paraît que ses « performances » sont médiocres. Les critiques pessimistes pleuvent. Les bonnes nouvelles et les constats positifs se trouvent noyés dans un flot de morosité. Il n’est même pas consolant d’objecter que le négativisme prend pour cible bien d’autres piliers de la société civile. Car l’école n’est pas une institution comme les autres : pour exister vraiment, elle a un besoin absolu de confiance. Sa raison d’être est de…

L’inexorable méforme des réformes

Ça commence à bien faire d’entendre répéter, depuis des lustres, que l’enseignement ne fait pas bien son travail en Belgique francophone. Tantôt il est accusé de ne pas amener l’ensemble des élèves à un niveau de compétence suffisant en lecture, en maths ou en science, selon les domaines où  les enquêtes internationales jouent les mégères peu apprivoisées  ; tantôt on lui reproche de ne pas gommer les inégalités sociales et de ne faire la part…

Une presse qui écrase

Si vous lisez ces lignes, vous êtes sans doute un habitué du tête-à-tête avec la presse. Celle-ci doit son nom à la presse typographique qui l’imprime. Le terme s’utilise aussi, par exemple dans une « conférence de presse », pour désigner l’ensemble des médias. Mais on peut se demander si, par les temps qui courent, la presse ne peut pas être définie comme la machine du même nom : «  un dispositif destiné à exercer une pression sur un…

Comment faire son humanité ?

Cette question se pose à chacun d’entre nous : comment mener notre vie pour nous accomplir en tant qu’êtres humains ? Question d’adulte ? Peut-être. Mais, pour chaque adulte, la manière de se la poser et d’y répondre se prépare dès le berceau – et même avant. Chaque instant de vie humanise. Ou déshumanise. L’éducation est-elle autre chose que l’organisation la plus adéquate de ces instants de vie pour que le facteur humain y soit prépondérant ? Le plus…

L’enseignement ? Le champ du signe

 Efflorescence de remarques, d’interrogations, de leçons à tirer, de dissertations en tous sens…  Une fois encore, la maîtresse PISA a distribué les bulletins. Pour les enseignants de la Communauté française, c’est, une fois encore, une période difficile à vivre : trop souvent, les commentaires  surenchérissent dans la critique. Déjà cibles des inquisitions quotidiennes d’une administration de plus en plus tatillonne, peu propices à leur donner confiance en eux-mêmes, cibles aussi des réclamations et des recours de…

Parler, écrire, mais sur des oeufs

Qui veut s’exprimer aujourd’hui ne peut plus s’y risquer qu’en marchant sur des œufs. C’est un comble et un paradoxe. Alors que les moyens techniques de communiquer se sont développés de manière exponentielle, le champ du dicible paraît s’être rétréci à l’extrême. Tweeter, se répandre sur Facebook, mais aussi une simple interview ou déclaration menacent une carrière ou une réputation d’être étouffées dans l’œuf. De plus en plus de gens ont un œuf à peler…

Changer d’âme, non de climat

« Et alors ? Et vos projets de vacances ? » Le plus souvent, celui qui pose cette question s’attend à une réponse de type géographique ou topographique. Il associe spontanément vacances et départ. Il veut qu’on lui avoue une destination, d’autant plus attrayante qu’elle sera lointaine. Dans l’esprit de beaucoup, le mot « vacances » fait surgir des images liées au voyage : pour le départ, halls d’aéroports, quais de gares ou autoroutes surencombrés ; pour l’arrivée, plages aux palmiers frémissants, montagnes…

Comment bien nourrir le fanatisme ?

Depuis quelques mois, nombre de jeunes Européens, parmi lesquels au moins septante Belges, ont rejoint la Syrie et se battent aux côtés des rebelles. Tueries et massacres divers d’inspiration idéologique ont frappé les pays occidentaux, à Toulouse, à Boston, à Londres. Tous ces faits peuvent se réduire à un dénominateur commun : une radicalisation qui entrecroise les axes religieux et politique, mais dont le moteur est sans conteste religieux. La multiplicité des événements du genre  ne risque-t-elle…

Form(at)er les enseignants ?

L’actuel gouvernement de la Communauté française a annoncé un projet de porter à cinq ans la durée de formation de tous les enseignants. La formation continuée a été rendue obligatoire et organisée de manière beaucoup plus contraignante que par le passé. À tous les niveaux, des commissions de pilotage ont été créées pour unifier et normaliser les systèmes d’enseignement. L’inspection des écoles a été réformée et renforcée. Les conseillers pédagogiques sont devenus des médecins au…

« N’écrire jamais rien qui de soi ne sortît. »

Les guillemets suffisent-ils pour épargner à ce titre l’accusation de plagiat ? Ou, pour être à couvert, dois-je, précautionneux, vous signifier qu’il s’agit là du quarante-neuvième vers de la scène viii au deuxième acte de Cyrano de Bergerac, dont l’auteur est Edmond Rostand ? Puis-je m’autoriser un clin d’œil à votre culture personnelle ? Je la supposerais à même de repérer la citation. Cette réminiscence commune créerait entre nous une implicite complicité. Dans l’écriture littéraire, il n’est pas…