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Titre de la Rédaction : L’araignée Internet a tissé sa toile Qui aurait pu, au milieu du xxe siècle, prévoir qu’un grand nombre d’individus allaient « réseauter » ? À chose nouvelle, mot nouveau. « Réseaute » celui qui développe son réseau de relations et en tire parti, pour mieux ressauter sans doute, notamment du point de vue professionnel. Les relations humaines sont aussi vieilles que l’homme ; mais les moyens de les rendre innombrables en un instant sont sans conteste…
À quelles sauces l’enseignement secondaire va-t-il être mis par la nouvelle législature ? Écoutons le propos du document Fédérer pour réussir, qui constitue la déclaration d’intentions de la nouvelle majorité à la Fédération Wallonie-Bruxelles : Dans la foulée de la mise en œuvre progressive des évaluations externes et de la révision des référentiels, le Gouvernement généralisera progressivement une épreuve externe certificative en fin de secondaire. Et voilà, entre autres, relancé le projet d’une espèce de « baccalauréat » qui…
Dans notre monde, infiniment plus que par le passé, les mots sont au travail. Dirons-nous qu’ils prolifèrent ? Ce n’est pas le mot. Le terme n’est pas assez fort. On est à court de mots quand on essaie d’évaluer combien de mots sont produits en un seul instant grâce aux nouveaux standards de la « com ». Plutôt que de la « communication ». Car, remarquons-le, pour intensifier la multiplication, il est tout à fait logique et indiqué de réduire…
Il paraît que l’école va mal. Il paraît que ses « performances » sont médiocres. Les critiques pessimistes pleuvent. Les bonnes nouvelles et les constats positifs se trouvent noyés dans un flot de morosité. Il n’est même pas consolant d’objecter que le négativisme prend pour cible bien d’autres piliers de la société civile. Car l’école n’est pas une institution comme les autres : pour exister vraiment, elle a un besoin absolu de confiance. Sa raison d’être est de…
Ça commence à bien faire d’entendre répéter, depuis des lustres, que l’enseignement ne fait pas bien son travail en Belgique francophone. Tantôt il est accusé de ne pas amener l’ensemble des élèves à un niveau de compétence suffisant en lecture, en maths ou en science, selon les domaines où les enquêtes internationales jouent les mégères peu apprivoisées ; tantôt on lui reproche de ne pas gommer les inégalités sociales et de ne faire la part…
Si vous lisez ces lignes, vous êtes sans doute un habitué du tête-à-tête avec la presse. Celle-ci doit son nom à la presse typographique qui l’imprime. Le terme s’utilise aussi, par exemple dans une « conférence de presse », pour désigner l’ensemble des médias. Mais on peut se demander si, par les temps qui courent, la presse ne peut pas être définie comme la machine du même nom : « un dispositif destiné à exercer une pression sur un…
Cette question se pose à chacun d’entre nous : comment mener notre vie pour nous accomplir en tant qu’êtres humains ? Question d’adulte ? Peut-être. Mais, pour chaque adulte, la manière de se la poser et d’y répondre se prépare dès le berceau – et même avant. Chaque instant de vie humanise. Ou déshumanise. L’éducation est-elle autre chose que l’organisation la plus adéquate de ces instants de vie pour que le facteur humain y soit prépondérant ? Le plus…
Efflorescence de remarques, d’interrogations, de leçons à tirer, de dissertations en tous sens… Une fois encore, la maîtresse PISA a distribué les bulletins. Pour les enseignants de la Communauté française, c’est, une fois encore, une période difficile à vivre : trop souvent, les commentaires surenchérissent dans la critique. Déjà cibles des inquisitions quotidiennes d’une administration de plus en plus tatillonne, peu propices à leur donner confiance en eux-mêmes, cibles aussi des réclamations et des recours de…
Qui veut s’exprimer aujourd’hui ne peut plus s’y risquer qu’en marchant sur des œufs. C’est un comble et un paradoxe. Alors que les moyens techniques de communiquer se sont développés de manière exponentielle, le champ du dicible paraît s’être rétréci à l’extrême. Tweeter, se répandre sur Facebook, mais aussi une simple interview ou déclaration menacent une carrière ou une réputation d’être étouffées dans l’œuf. De plus en plus de gens ont un œuf à peler…
« Et alors ? Et vos projets de vacances ? » Le plus souvent, celui qui pose cette question s’attend à une réponse de type géographique ou topographique. Il associe spontanément vacances et départ. Il veut qu’on lui avoue une destination, d’autant plus attrayante qu’elle sera lointaine. Dans l’esprit de beaucoup, le mot « vacances » fait surgir des images liées au voyage : pour le départ, halls d’aéroports, quais de gares ou autoroutes surencombrés ; pour l’arrivée, plages aux palmiers frémissants, montagnes…
