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Catégorie : Philosophie pratique

L’école… et Charles Péguy

Voici, si l’on peut dire, l’avis de Charles Péguy sur les difficultés de l’enseignement en Communauté française. On sait, en histoire et en politique, qu’il n’y a jamais rien de pareil et, en même temps, jamais rien de totalement nouveau. Ce texte en est la confirmation éclatante. Il nous a été envoyé par François-Xavier Druet, enseignant au Collège Notre-Dame de la Paix et aux Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur. Je crois profondément…

Éduquer à entreprendre ou à être un suiveur ?

L’esprit d’initiative se perd. Non seulement chez les ingénieurs, qui en auraient bien besoin pour contribuer à une relance économique, mais partout ailleurs. Un exemple criant, dans un autre secteur, est celui des politicienx, totalement dépassés par la contrainte économique, incapables d’initiatives politiques – au sens plein du terme –, réduits aux ficelles, aux « trucs », au système D pour grappiller des sous et des voix. L’éducation a sa part de responsabilité dans cette faillite. Car que faut-il…

« Acteurs économiques, (re)devenez humanistes ! »

C’est avec le souvenir d’un temps lointain où les entreprises étaient faites pour les gens et non les gens pour les entreprises que je réponds ici, à titre personnel, aux injonctions que vous adressez aux enseignants. Vous, « acteurs économiques », êtes bien plus les otages d’un système économique débridé que ses initiateurs ou ses inspirateurs. Vous aussi, vous êtes, à divers titres, des victimes. Victimes des puissantes lois économiques, qui relèguent aux oubliettes les dimensions politique…