Articles de François-Xavier Druet
Dans notre monde, infiniment plus que par le passé, les mots sont au travail. Dirons-nous qu’ils prolifèrent ? Ce n’est pas le mot. Le terme n’est pas assez fort. On est à court de mots quand on essaie d’évaluer combien de mots sont produits en un seul instant grâce aux nouveaux standards de la « com ». Plutôt que de la « communication ». Car, remarquons-le, pour intensifier la multiplication, il est tout à fait logique et indiqué de réduire…
Il paraît que l’école va mal. Il paraît que ses « performances » sont médiocres. Les critiques pessimistes pleuvent. Les bonnes nouvelles et les constats positifs se trouvent noyés dans un flot de morosité. Il n’est même pas consolant d’objecter que le négativisme prend pour cible bien d’autres piliers de la société civile. Car l’école n’est pas une institution comme les autres : pour exister vraiment, elle a un besoin absolu de confiance. Sa raison d’être est de…
Un grand nombre d’idées font peur. Quand elles s’expriment, il y a peu de gens, semble-t-il, pour penser que ce sont « des idées en l’air », sans impact sur la réalité. La vigueur, voire l’intransigeance, des réactions qu’elles suscitent constituent une reconnaissance indiscutable de leur capacité de mobilisation et donc d’action. Intemporel et universel, le phénomène connaît aujourd’hui des avatars multiples, favorisés par l’omniprésence et l’efficacité souveraine des moyens de communication. L’idée de fêter ensemble un…
Une nouveauté de plus dans l’embrouillamini des inscriptions en première année de l’enseignement secondaire : la fin de l’« adossement ». Le terme désigne le couplage d’une école primaire avec une école secondaire. Cette proximité n’est pas seulement géographique – avec ce que cela suppose comme facilités pour des familles qui ont des enfants des deux côtés –, mais pédagogique : le secondaire vient s’appuyer sur des bases au courant desquelles il est tenu par le primaire. Ce dispositif,…
Ça commence à bien faire d’entendre répéter, depuis des lustres, que l’enseignement ne fait pas bien son travail en Belgique francophone. Tantôt il est accusé de ne pas amener l’ensemble des élèves à un niveau de compétence suffisant en lecture, en maths ou en science, selon les domaines où les enquêtes internationales jouent les mégères peu apprivoisées ; tantôt on lui reproche de ne pas gommer les inégalités sociales et de ne faire la part…
Si vous lisez ces lignes, vous êtes sans doute un habitué du tête-à-tête avec la presse. Celle-ci doit son nom à la presse typographique qui l’imprime. Le terme s’utilise aussi, par exemple dans une « conférence de presse », pour désigner l’ensemble des médias. Mais on peut se demander si, par les temps qui courent, la presse ne peut pas être définie comme la machine du même nom : « un dispositif destiné à exercer une pression sur un…
Cette question se pose à chacun d’entre nous : comment mener notre vie pour nous accomplir en tant qu’êtres humains ? Question d’adulte ? Peut-être. Mais, pour chaque adulte, la manière de se la poser et d’y répondre se prépare dès le berceau – et même avant. Chaque instant de vie humanise. Ou déshumanise. L’éducation est-elle autre chose que l’organisation la plus adéquate de ces instants de vie pour que le facteur humain y soit prépondérant ? Le plus…
Efflorescence de remarques, d’interrogations, de leçons à tirer, de dissertations en tous sens… Une fois encore, la maîtresse PISA a distribué les bulletins. Pour les enseignants de la Communauté française, c’est, une fois encore, une période difficile à vivre : trop souvent, les commentaires surenchérissent dans la critique. Déjà cibles des inquisitions quotidiennes d’une administration de plus en plus tatillonne, peu propices à leur donner confiance en eux-mêmes, cibles aussi des réclamations et des recours de…
Qui veut s’exprimer aujourd’hui ne peut plus s’y risquer qu’en marchant sur des œufs. C’est un comble et un paradoxe. Alors que les moyens techniques de communiquer se sont développés de manière exponentielle, le champ du dicible paraît s’être rétréci à l’extrême. Tweeter, se répandre sur Facebook, mais aussi une simple interview ou déclaration menacent une carrière ou une réputation d’être étouffées dans l’œuf. De plus en plus de gens ont un œuf à peler…
Branle-bas en mai dernier dans le microcosme de l’inspection scolaire. Le Selor organise un examen de recrutement qui voit défiler 650 candidats. Deux inspecteurs en fonction sur trois sont tenus d’y participer pour accéder à la nomination définitive. Après « paramétrage des corrections pour maximiser les résultats », le taux de réussite passe de 4 % à 38 %, mais de nombreux « faisant fonction » sont recalés. Certains reçoivent leur fin de désignation, d’autres non, parce que, dans…
